2020 年经济概况:COVID-19 后湾区高等教育系统的演变

在 COVID-19 之后,湾区的高等教育系统将如何发展?

湾区 49% 的 25 岁以上人口拥有学士学位,是全美受教育程度最高的人口之一。这种受教育程度仅与波士顿相媲美(也是 49%),远高于 33% 的全国平均水平。该地区还拥有几家进行令人印象深刻的研究投资的机构。加州大学旧金山分校(第 3 名)、斯坦福大学(第 10 名)和加州大学伯克利分校(第 26 名)在科技研发支出方面均位居全国前列。此外,来自斯坦福大学和加州大学伯克利分校的 MBA 和本科学位持有者已经创办了数量可观的公司,这些公司得到了大量风险投资的支持。根据麦肯锡公司 Pitchbook 的分析,2009 年至 2017 年间,斯坦福大学和加州大学伯克利分校的毕业生共创办了 2,948 家公司。该地区还有五个不同的加州州立大学校园和一系列社区学院。

该地区高等教育机构的持续实力是湾区经济活力的关键投入。这些校园培养了具有创业精神的毕业生,并支持对研发的大量投资,这是推动该地区经济增长的湾区经济创新性质的两个不可或缺的投入。

随着这些机构努力应对 COVID-19 的影响,它们未来的发展轨迹至少部分仍是未知数。由不确定的入学水平、部分或全部远程教学的可能性以及入学学生首选学校偏好的变化所引发的收入问题,这些都是可能在病毒爆发后重塑湾区高等教育的变量。

 

展览#1: 湾区能否在教育程度的种族差异方面取得进展?

与全国主要地区相比,湾区在拥有学士学位的人数方面领先全国。然而,检查种族和族裔群体的教育程度表明,湾区 25 岁以上居民拥有学士学位的比例存在巨大差异。只有 28% 的黑人和 18% 的 25 岁以上的拉丁湾区居民拥有学士学位,而在 25 岁以上的白人居民中,拥有学士学位的比例为 46%。

 

加州的入学率、入学率和大学完成率 全部显示 种族和民族不平等:

招生:虽然近年来取得了进展,但 2016 年黑人申请者的加州大学录取率仍然只有 47%,而白人申请者的录取率为 62%。

注册:在 2016-17 年在该州高等教育机构就读的所有黑人学生中,只有 3% 进入了加州大学学院,而白人学生的这一比例为 6%。黑人学生更有可能被社区学院录取,72% 的黑人学生就读于社区学院的专上学院(68% 的白人本科生)。

大学毕业:黑人学生的大学完成率落后于白人学生的相对比率。黑人学生在加州大学的六年完成率为 75%,而白人学生为 86%; 43%,而 CSU 校园为 37%; 37%,而社区学院为 54%。

高等教育入学率和完成率不平等背后的驱动因素取决于教育系统早期发生的许多因素。特别是,学校资金的不平等会影响毕业生接受高等教育的准备。

 

展览#2: 国际学生入学率下降对湾区高等教育机构有何影响?

根据 一个分析 根据美国国家政策基金会的预测,根据当前因 COVID-19 造成的边境限制,预计到 2020 年新国际学生的入学人数将比 2018-19 年的水平下降 63% 至 98%。作为美国所有州中国际学生人数最多的地方,许多加州机构将特别受到新国际学生入学率下降的影响。国际学生占加州大学系统整体招生人数的 14.4%,因此持续下降可能会对学生人数产生重大影响。在湾区,加州大学伯克利分校和斯坦福大学等为经济的独特优势做出贡献的学校传统上接待了数千名国际学生。

 

展览#3: 在 COVID-19 之后,大学研发投资将如何转变?

该地区的大学系统也是研发 (R&D) 的主要贡献者,尤其是在生命科学领域。虽然某些生命科学研发实验室正在为开发 COVID-19 疫苗或治疗方法的重要目标而加紧努力,但该领域和非生命科学研发领域的其他子部门在病毒的影响下仍面临挑战。 调查 已经表明,研发组织估计生产力因远程工作而下降了 25% 到 75%,这可能是报告的运营能力低于正常值 50% 的一个因素。

运营能力降低、供应链中断和实验室关闭都会对产品开发、工程、临床试验等的短期生产力产生影响。未来市场和客户需求的不确定性进一步影响了研发组织确定项目和资源优先顺序的能力。

与国家层面高等教育研发支出的细分领域相比,湾区在生命科学领域的支出占比过高,截至2018财年,三分之二的高等教育研发支出集中在生命科学领域。生命科学研发的这种集中是该地区的明显优势,它可以与湾区快速增长的生物技术产业联系起来。由于大部分研发资金来自州和联邦赠款计划,大流行之后公共部门预算受限可能会阻碍未来的支出水平。

 

结论

随着该地区开始从大流行的经济影响中恢复过来,确保湾区高等教育机构的实力和保持该地区较高的教育水平都是保护湾区长期活力所需的整体投入。区域经济。因此,在复苏期间,密切关注教育程度的公平性、国际入学障碍以及研发支出的变化等因素非常重要。