科技行业的学徒制:更新 21 世纪的传统模式

长期以来,学徒制一直是帮助人们在建筑和贸易等行业获得高薪职业的一种策略。许多科技公司已经开始探索为科技行业采用在职培训学徒制模式。这创造了一个新兴机会,可以利用技术学徒制作为战略,使湾区的技术劳动力多样化,同时帮助服务欠缺的社区在该地区的技术部门获得高薪工作。本报告基于对湾区现有学徒计划的科技公司的运营、成功和失败的审查,提出了一系列建议,以成功扩大该地区的学徒计划。

执行摘要

数十年来,学徒制一直是帮助人们通过在职培训获得工作的一种策略,尤其是在建筑行业。虽然科技行业传统上与学徒制无关,但湾区的新兴项目表明,将在职培训学徒制模型应用于软件工程和信息技术领域的角色可能是一种成功的战略——尤其是帮助人们转向没有传统四年制学位的高薪职位。

湾区的许多科技公司已经探索举办学徒制或其他形式的在职培训。大多数现有计划的创建要么是在技术团队中建立多样性,要么是在该地区紧张的技术人才市场中占据一席之地。无论这些计划的最初意图如何,它们都提供了有关在技术领域扩大学徒制的可行性188bet手机滚球。

通过检查现有学徒计划的科技公司的运营、成功和失败,本报告探讨了扩大初步学徒计划的障碍,并揭示了在该地区成功扩展学徒计划的途径。该报告基于对雇主、培训提供者、教育工作者、公共机构和中介组织的 30 次采访,这些组织都在湾区当前的学徒计划的运作中发挥了作用。这些对话的结果提供了一系列建议的后续步骤,以增加学徒职位的数量,帮助来自服务欠缺社区的低薪工人在湾区科技行业获得高薪工作。

虽然其中许多采访是在 COVID-19 大流行之前进行的,但学徒制在经济复苏中可能发挥更大的作用。鉴于大部分服务行业的工作岗位流失——以及所有这些工作岗位是否会恢复的不确定性——能够改善工人职业轨迹的创新培训计划对于公平、长期的经济复苏至关重要。

技术等非传统部门的学徒制是国家和地区可以促进的一种工具,以确保失业工人有尽可能多的机会重新进入劳动力市场。技术领域的一些职位适合在职培训,这可以为没有四年制学位的人开辟职业道路,并导致技术劳动力更加多元化。

以下建议提供了一个框架,说明技术学徒如何通过投资、雇主合作以及雇主与培训提供者之间的沟通,为湾区的低收入和服务不足的人群提供服务:


1. 扩大针对低收入、代表性不足人群的培训合作伙伴与具有学徒计划的技术雇主之间的联系。

2. 促进社区学院和非营利培训机构之间的伙伴关系,使教学的严谨性与雇主的人才需求相匹配。

3. 为服务不足的人群确定财政支持来源,让寻求转行技术的个人有时间发展软硬技能,成为有竞争力的学徒申请者。

4. 确定可以通过雇主合作共享或提高效率的学徒计划的方面和成本。

5. 通过扩大技术学徒获得国家资金和税收抵免的机会,增加获得在职技术培训的机会。

6. 增加胃口,重新定义入门级技术角色的基础资格。